A Base de Itinerários é um mapeamento de Itinerários Formativos, Disciplinas Eletivas e Atividades baseadas em Metodologias Ativas compartilhadas por instituições públicas e privadas de educação do Brasil.
Uma plataforma GRATUITA para auxiliar e inspirar professores de escolas públicas e privadas na implantação e execução dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio brasileiro.
A Base de Itinerários Formativos é uma iniciativa do Instituto MeViro, organização que atua na pesquisa e execução de metodologias ativas e inclusivas de educação.
Roda do Zé
Uma boa maneira de promover reflexões sobre as juventudes negras pode ser pela expressão artística.
Nesta atividade, os estudantes participam de uma série de processos_criativos e de experimentação sensorial com oficinas de baile black, cine afro e cultura pop, criação de cartazes e composição musical.
Eixos Estruturantes:
Mediação e Intervenção Sociocultural, Processos Criativos
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Maqueteiros, Brincando com a Engenharia
O objetivo geral será a construção de uma maquete da escola. Essa maquete será feita em padrões arquitetônicos em escalas que serão definidas nas primeiras aulas. Serão feitos todos os cômodos da escola na mesma escala e com todos (ou o máximo) os objetos de cada um. Detalhamento de janelas; ventiladores, cortinas, quadro branco, etc.
Eixos Estruturantes:
Investigação Científica, Processos Criativos
Fonte:
SEES
Conversando com o Futuro
Jovens estudam os gêneros jornalísticos e ao mesmo tempo aprendem sobre o mundo do trabalho, identificando carreiras com que tenham afinidades.
A atividade possibilita que os estudantes desenvolvam o
pensamento crítico, a argumentação e o autoconhecimento, auxiliando-os em suas escolhas futuras.
Eixos Estruturantes:
Mediação e Intervenção Sociocultural, Processos Criativos
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Família dá em Árvore
Os estudantes criam árvores genealógicas de suas famílias e investigam as doenças hereditárias que atravessam as gerações de seus parentes. O contato com os laços genéticos aproxima os jovens das histórias de vida e do imaginário dos seus familiares, o que oportuniza o desenvolvimento do autoconhecimento, a construção de identidades e a valorização da diversidade.
Eixos Estruturantes:
Investigação Científica, Mediação e Intervenção Sociocultural, Processos Criativos
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Mapeando Ideias
Trabalho colaborativo de construção de mapas mentais, que ajuda na compreensão e na formação de repertório temático para produção textual. A atividade estimula a estruturação de conteúdos e ideias a partir da formação de grupos que representam cada área do conhecimento.
Eixos Estruturantes:
Investigação Científica, Processos Criativos
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Spanglish - Feira de Arte e Cultura Internacional
O Principal objetivo desta eletiva é propiciar interação entre os idiomas formando uma feira lítero-artística de rara beleza, cultural e socializadora. É assim que a Língua Estrangeira deve ser efetivada na escola. De maneira contextualizada, em foco com o mercado de trabalho e principalmente divertida! Ela tem o objetivo de promover o debate sobre a amplitude da Língua Estrangeira e incentivar o hábito de leitura, compreensão
e tradução de textos em Língua Estrangeira.
Eixos Estruturantes:
Mediação e Intervenção Sociocultural, Processos Criativos
Fonte:
SEES
Music & Art: Song, Camera and Action
Ampliar, de forma consciente, a importância do uso da língua materna e da Língua Inglesa no universo audiovisual, através de evidências históricas do conceito, dos estilos musicais, como forma de manifestação da sua cultura e costumes.
Objetivos Específicos:
- Comunicar e expressar a música através da interpretação, improvisação e composição.
- Vivenciar o processo de expressão individual e grupal, não se esquecendo de fazer conexões com a
localidade e a identidade cultural dos estudantes, permitindo-lhes também improvisar, compor, observar e analisar suas estratégias e de seus colegas nas atividades de produção.
- Apreciar a música Inglesa e a brasileira que se dá pela escuta, envolvimento e compreensão da
linguagem musical.
- Promover uma discussão e um levantamento de critérios sobre a possibilidade de determinadas
produções sonoras serem ou não músicas, para que a partir daí possam explicar as linguagens musicais;
dar espaço para que os estudantes possam escutar diversos estilos de música e pedir que eles percebam
as características expressivas e de intencionalidade dos compositores e intérpretes dessas músicas.
- Abordar a música em vários contextos culturais e históricos que se dá através da expressão musical de
vários povos em diferentes épocas.
- Estimular a criatividade através de produção de videoclipes e músicas.
- Desenvolver autonomia em relação à observação;
- Construir a noção de identidade nacional e pessoal, em relação ao que nos trazem as tendências, bom
como aspectos socioculturais de outros povos e nações.
Eixos Estruturantes:
Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
SEES