A Base de Itinerários é um mapeamento de Itinerários Formativos, Disciplinas Eletivas e Atividades baseadas em Metodologias Ativas compartilhadas por instituições públicas e privadas de educação do Brasil.
Uma plataforma GRATUITA para auxiliar e inspirar professores de escolas públicas e privadas na implantação e execução dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio brasileiro.
A Base de Itinerários Formativos é uma iniciativa do Instituto MeViro, organização que atua na pesquisa e execução de metodologias ativas e inclusivas de educação.
Planejar Juntos é Preciso
Esta atividade tem como objetivo envolver os estudantes na organização de um ciclo formativo, abrindo espaço para que eles colaborem com o planejamento de estratégias e atividades pedagógicas das aulas de um bimestre, incluindo conteúdos que sejam do seu interesse. Ela transforma a sala de aula em um ambiente de aprendizagem colaborativa.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Redações em Via de Pitch
Nesta prática, os jovens estudam e debatem possíveis temas de redação do ENEM (Exame Nacional do Ensino Médio). Depois de trabalhados em grupos, esses mesmos temas são apresentados para a turma como em um “pitch”, um tipo de apresentação muito usada por empreendedores que dura poucos minutos, o suficiente para despertar interesse por aqueles que a assistem para “fechar o negócio”. Depois que todos os jovens fazem as apresentações dos temas, a turma é convidada a produzir redações a partir deles.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Segredo das Plantas: Uma Medicina Alternativa
- Estimular os estudantes a serem agentes ativos, colaborando com a melhoria da qualidade de vida, por meio da utilização de plantas medicinais e alimentícias.
Objetivos Específicos:
- Reconhecer a importância das plantas como alternativa ao uso de fármacos convencionais;
- Proporcionar o conhecimento de técnicas para identificação do princípio ativo das plantas;
- Preparar chás utilizados no cotidiano como medicamentos caseiros;
- Relacionar a composição de fármacos convencionais com os obtidos em plantas medicinais;
- Identificar as características físicas das plantas medicinais e sua utilização;
- Proporcionar aos estudantes o conhecimento das atuais técnicas de utilização das plantas medicinais, por meio de uma palestra com profissional farmacêutico;
- Compreender os perigos da toxicidade pela má utilização de medicamentos;
- Estabelecer o cultivo de plantas por meio de horta;
- Compreender a importância das plantas no processo da alimentação (dietas e outros).
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
SEES
CSI VIVA em ação!!
Ampliar a ação de formação social e intelectual dos estudantes, melhorando a interação dentro do ambiente escolar, com a vida e com o mundo ao redor, para assim favorecer as relações harmônicas desses indivíduos em sociedade e para consigo mesmo, desenvolvendo os quatro pilares da educação;
Debater com criticidade e lógica um tema central;
Despertar e amadurecer o senso crítico;
Exercitar a expressão e o raciocínio através de observações de estudos de casos criminais;
Posicionar-se de maneira responsável;
Propiciar a integração entre alunos, professores e demais parcerias;
Desenvolver o hábito da leitura de periódicos como jornais e revistas para aprofundamento dos temas abordados;
Estimular os discentes com projeto de vida nas áreas de Direito e Segurança Pública;
Possibilitar a vivência com profissionais do ramo jurídico e da segurança pública ;
Produzir textos e defender ideias através das argumentações, com coerência e coesão.
Observar, analisar e interpretar fenômenos físicos e naturais de interesse judiciário;
Debater de forma argumentativa os conceitos trabalhados no mundo jurídico e da segurança pública(papel da polícia civil -perito criminal, militar, corpo de bombeiros);
Oferecer debates importantes, que dizem respeito a questão da segurança pública e de justiça criminal e que venham se ajustar as necessidades dos temas que serão trabalhados na eletiva.
Capacitar o estudante para a identificação de posturas político-criminais e sua relação para com os postulados do Estado de Direito, concretizadas nas políticas de prevenção à criminalidade e em determinados modelos de policiamento.
Entender as políticas públicas de segurança pública e social sob a perspectiva dos princípios constitucionais da sociedade democrática (republicana e pluralista) e de direito;
Indagar sobre a natureza dos conflitos e sobre as causas e impactos da violência na sociedade;
Compreender a forma de organização das agências que lidam com os temas da prevenção da violência e criminalidade e promoção da justiça;
Apresentar as vertentes de análise criminal;
Compreender quais são as fontes de análise criminal e quais são os bancos de dados utilizados;
Conhecer os locais de trabalho onde atuam policiais civil ,militar, bombeiros e de profissionais da área jurídica (fórum);
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Investigação Científica
Fonte:
SEES
Ensinando a Literatura com Jogos
A prática convida os estudantes a criarem jogos pedagógicos sobre Literatura. As produções são inspiradas em jogos analógicos tradicionais, populares e digitais e têm baixo custo, podendo ser confeccionadas com materiais reciclados.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos
Fonte:
Nave, Oi Futuro
A história nas telas do cinema
Estudo dos momentos e personagens históricos e a representação nas produções cinematográficas.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Investigação Científica, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
SEEPA
Pit Stop Jovem
Desenvolver a cultura de segurança no trânsito entre os estudantes, a partir da ampla discussão da temática e do estímulo ao comportamento seguro no trânsito; Favorecer para que o educando seja um multiplicador dessa cultura; Refletir sobre segurança viária e educação para o trânsito com a comunidade escolar; Contribuir para a construção de conhecimentos e práticas escolares em educação para o
trânsito; Promover a aproximação da PRF com a comunidade escolar; Reconhecer o trânsito como espaço de convivência e de exercício da cidadania; Estimular a prática de atitudes de solidariedade, companheirismo, respeito, tolerância, prudência e ética; Conscientizar a comunidade sobre a importância de conhecer e respeitar as regras de trânsito por meio de diferentes linguagens ajustadas às situações do cotidiano de forma lúdica e prazerosa; Valorizar a preservação da vida.
Eixos Estruturantes:
Investigação Científica, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
SEES
Tabuleiro de História
Nesta atividade, os estudantes pesquisam, identificam e experimentam jogos de tabuleiro e de cartas que têm relação com os conteúdos da disciplina de História. Desta forma, instiga-se a curiosidade dos jovens em relação aos temas apresentados.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
Nave, Oi Futuro