Processos Criativos

Choque de Roteiro

Nesta atividade, os estudantes escrevem um roteiro audiovisual de três atos, de forma gamificada e colaborativa. Para isso, usam uma estratégia chamada “Sala e Escritores”, com um na indústria do audiovisual.

Carrossel Vivo

Uma dinâmica em grupo, que propõe o compartilhamento de conhecimentos entre equipes. Cada time socializa seus estudos sobre um artigo científico em um rodízio encadeado com o restante da turma. As trocas entre os estudantes geram uma movimentação que lembra o brinquedo Carrossel, tradicional em parque de diversões.

High School Musical 2

Potencializar e aprofundar o projeto de vida dos estudantes contribuindo para o desenvolvimento de habilidades centrais do Projeto de Vida, como, por exemplo, capacidade de Planejamento, curiosidade, esforço, foco, entusiasmo e capacidade de iniciativa;

Desenvolver a oralidade;

Ampliar, diversificar e aprofundar o conhecimento nas disciplinas de Educação Física e Língua Inglesa;

Estimular a produção oral e escrita;

Aprimorar a interpretação de texto em inglês e português;

Despertar no discente a curiosidade sobre diferentes gêneros musicais;

Diversificar e enriquecer os conteúdos de Inglês e de Educação Física presentes na BNCC, como formação das identidades históricas, as manifestações culturais e suas relações com os processos históricos e as diferentes expressões e linguagens corporais;

Compreender a produção artística, em forma de vídeo, filmes, música e/ou dança, como estímulo a capacidade criativa e ao protagonismo dos alunos.

Desenvolver as habilidades de criação e análise de movimentos corporais, de coreografias, músicas e encenação;

Promover a cultura democrática consciente da identidade individual, coletiva e dos projetos pessoais dos alunos.

Unidos Venceremos

Nesta atividade, os estudantes são instigados a resolver um problema proposto por eles e pelo professor durante um semestre ou dois, a partir de um projeto. A ideia é que esse projeto reúna conhecimentos de duas ou mais disciplinas, a que é ministrada por aquele docente e outras escolhidas pelos próprios jovens. A turma é dividida em três grandes grupos, de acordo com suas preferências em relação às áreas de conhecimento: humanas, biológicas e exatas.

Maqueteiros, Brincando com a Engenharia

O objetivo geral será a construção de uma maquete da escola. Essa maquete será feita em padrões arquitetônicos em escalas que serão definidas nas primeiras aulas. Serão feitos todos os cômodos da escola na mesma escala e com todos (ou o máximo) os objetos de cada um. Detalhamento de janelas; ventiladores, cortinas, quadro branco, etc.

Projeto Educação Ambiental e Sustentabilidade

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Projeto Flora GG: Um olhar ecopedagógico

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Curta Shakespeare

Atividade que envolve os estudantes na pesquisa, análise e apreciação de obras literárias de William Shakespeare.

Os jovens são orientados a produzir um curta-metragem em vídeo, como uma releitura das obras estudadas.

A produção audiovisual é realizada em Língua Inglesa e legendada ao final do processo, promovendo aprendizagens significativas sobre o idioma.

Projeto de Redação

Preparação dos estudantes do Ensino Médio para as redações em avaliações de larga escala

Projeto de Vida

Em consonância com Resolução n.º 3, de 21 de novembro de 2018, que atualiza as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Médio, em seu artigo 5.º, inciso II, afirma o Projeto de Vida como estratégia de reflexão sobre trajetória escolar na construção das dimensões pessoal, cidadã e profissional do estudante de forma a desenvolver os aspectos físicos, cognitivos e socioemocionais dos estudantes, como um estratégia pedagógica de reflexão sobre a própria trajetória escolar, e o sentido da aprendizagem, de maneira significativa e integrada.

O trabalho com a dimensão pessoal visa contribuir na construção da identidade pessoal dos sujeitos a partir do reconhecimento de suas características e seus interesses, como estratégia educacional para garantir o bem-estar e desenvolvimento pessoal, físico, social, socioemocional e intelectual, suprindo assim as suas necessidades atuais e futuras.

A dimensão cidadã contempla os comportamentos sociais e os valores éticos necessários à vida em comunidade, assim como o uso de tecnologias e práticas de cidadania digital responsáveis, conciliando os interesses individuais com o bem comum, de forma crítica e reflexiva.

Já a dimensão profissional, por sua vez, denota a importância da esfera do trabalho e o impacto da escolha da atividade profissional e econômica na vida dos estudantes e dos seus familiares.

Por isso, é fundamental oportunizar diversos meios de formação e inserção no mundo do trabalho, em carreiras profissionais e no universo do empreendedorismo.

#Leituracruzada

Um movimento colaborativo para o compartilhamento de resenhas sobre livros que incentiva os jovens a ampliarem seu repertório literário. A proposta é desafiar, de forma prazerosa e divertida, os estudantes a descreverem suas experiências e impressões de leitura, inspirando, assim, outros colegas.

Simulador da ONU

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