Base de
Itinerários Formativos

Big Crase Brasil

Um jogo inspirado na dinâmica de um reality-show, em que os estudantes respondem questões envolvendo o uso da crase para se manter na “disputa” ou ganhar a “liderança”. Para o professor é uma alternativa às aulas expositivas e para os estudantes um jeito divertido de estudar os conteúdos curriculares relativos à crase.

No Lugar do Outro

Nesta atividade, os estudantes conhecem biografias de migrantes e refletem sobre o tema do refúgio. Os jovens podem experimentar a sensação de se colocar no lugar do outro, estabelecer empatia e refletir sobre como lidar com seus pares.

A partir dos relatos, é possível tratar de um conteúdo da disciplina de Língua Inglesa, que é a conjugação de verbos regulares e irregulares no passado simples.

Choque de Roteiro

Nesta atividade, os estudantes escrevem um roteiro audiovisual de três atos, de forma gamificada e colaborativa. Para isso, usam uma estratégia chamada “Sala e Escritores”, com um na indústria do audiovisual.

Eureka!

Desenvolver nos alunos do Ensino Médio o gosto pela pesquisa científica ampliando o conhecimento e visão de mundo a partir de uma ótica científica; Promover o caráter interdisciplinar do processo de ensino e aprendizagem, uma vez que o espírito crítico e inventivo são habilidades que se almejam lapidar nas disciplinas de Biologia e Língua Portuguesa. Melhorar o desempenho dos alunos nas disciplinas de Biologia e Língua Portuguesa; Desenvolver situações de aprendizagem com o uso de tecnologias: aplicativos de smartphones, programas
de computador e noções básicas de informática; Conhecer o texto científico, os tipos de pesquisa e amostragem de dados; Realizar práticas de laboratório em grupo, dinâmicas, aulas de campo e tertúlias dialógicas em que os alunos possam desenvolver o espírito crítico e investigativo, o trabalho em grupo e a compreensão de
textos; Realizar mostras dos experimentos desenvolvidos nas atividades para a comunidade escolar; Analisar, argumentar e posicionar-se criticamente sobre os assuntos que serão trabalhados durante a
eletiva.

Funk é Cultura

Nesta atividade, os estudantes são convidados a relacionar Filosofia e funk carioca.

Entram em discussão temas relacionados à cultura funk e que têm forte impacto na formação juvenil, como violência, sexualidade, questões de gênero e preconceito.

Os estudantes refletem sobre a relação entre estética, arte e Indústria Cultural.

Depois, preparam palestras sobre o funk para toda a escola, com os conhecimentos construídos ao longo do processo.

Um baile é realizado ao final do ciclo de palestras.

Matemática em Perspectiva

Um percurso para aprendizagem sobre geometria espacial, que convida os estudantes a experimentarem a visualização e a manipulação de formas geométricas em duas e três dimensões, integrando as disciplinas de Matemática e Programação.

Os jovens produzem desenhos em papel e também utilizando a ferramenta Unity3D, desenvolvendo, assim, noções sobre vistas ortográficas, profundidade e volume.

O que Eu Quero Aprender?

A possibilidade de estudantes apresentarem projetos de aprendizagem autônoma quando a proposta feita pelo professor não contemplar plenamente seus interesses. Os jovens podem escolher o que querem aprender, como gostariam de aprender e quais seriam as formas de avaliar esse aprendizado ao final de um ciclo.

Diversidade e Cidadania: Aquarela do Brasil

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Meninas.com

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