A Base de Itinerários é um mapeamento de Itinerários Formativos, Disciplinas Eletivas e Atividades baseadas em Metodologias Ativas compartilhadas por instituições públicas e privadas de educação do Brasil.
Uma plataforma GRATUITA para auxiliar e inspirar professores de escolas públicas e privadas na implantação e execução dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio brasileiro.
A Base de Itinerários Formativos é uma iniciativa do Instituto MeViro, organização que atua na pesquisa e execução de metodologias ativas e inclusivas de educação.
Na trilha da argumentação
O componente curricular “Na trilha da argumentação” possui como objetivo trazer perspectivas sobre a oratória, possibilitando instrumentos para os estudantes aprimorarem a capacidade de apresentar trabalhos, buscar informações, defender ideias, portar-se em uma entrevista de emprego, entre outras situações que envolvem a argumentação.
Ao exercitar a argumentação, o estudante prepara-se para os desafios da sociedade contemporânea através do exercício do seu protagonismo, na medida em que ele assume autoria de suas proposições e ideias. O componente também visa favorecer o desenvolvimento de um olhar crítico e coerente, por parte dos estudantes, frente aos acontecimentos e situações, embasados pela pesquisa e por bases
teóricas e confiáveis que sustentem seus argumentos. Esse posicionamento frente aos campos sociais, políticos, econômicos e culturais, com bases sólidas e confiáveis, são de suma importância.
Na Grécia do século V a.C., ou período clássico, a própria ideia de participação política está relacionada com a arte da argumentação. Os sofistas, professores ambulantes que viajavam de cidade em cidade grega, ensinavam ao cidadão grego a arte da retórica, contudo tal prática não tinha como objetivo alcançar a verdade, mas sim o verossímil. Sócrates, Platão e Aristóteles combatiam a prática dos sofistas, defendendo que a argumentação deve ter como base o verdadeiro ou a verdade em si.
Aristóteles ao tratar da teoria da argumentação, defende que a linguagem deve ser a expressão do pensamento lógico, onde se privilegia o uso da razão na busca pela verdade. Portanto, dentre outros significados, argumentar relaciona-se intrinsecamente com a ideia da expressão do pensamento de forma lógica e racional, comprometida com a verdade.
Nesse sentido, componentes como a Sociologia e a Filosofia possuem uma importância fundamental para o desenvolvimento da argumentação dos estudantes, e se colocam como importantes aliados no desenvolvimento do presente componente eletivo.
Eixos Estruturantes:
Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
SEEPA
É Cordel
Esta atividade convida os estudantes a escreverem cantigas líricas trovadorescas e fábulas para, depois, transformá-las em poemas populares de cordel, um gênero literário popular muito comum no Nordeste brasileiro. Como parte da prática, os jovens também fazem oficinas de estêncil, uma técnica de pintura para reprodução de imagens. Assim, ilustram suas produções, que darão origem a uma grande exposição ao final.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Ideias no Prato
Introduzir o conceito filosófico dos alimentos, de nutrição como ciência, explicando os princípios de uma alimentação saudável e a função dos alimentos no organismo.
Compreender e refletir sobre a ideia de que a alimentação alternativa ajuda no combate à desnutrição.
Identificar problemas e criar soluções criativas e protagonistas no processo alimentício.
Criação de pratos e suas analises filosóficas e culturais, focando a Espanha, México e Brasil.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Investigação Científica, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
SEES
A Prova dos Meus Sonhos
Esta prática é uma estratégia de avaliação colaborativa: o professor convida os estudantes a formularem uma prova para os colegas. Tanto a elaboração das questões quanto suas respostas são objeto de uma avaliação que será feita pelos próprios estudantes e pelo educador.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Investigação Científica
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Pluriversos
O uso dos mitos gregos é o caminho mais tradicional dos professores de Filosofia para abordar o tema nas aulas. E a atividade inova ao propor o estudo de mitos indígenas e africanos, que influenciaram na formação do Brasil. Com o estudo os estudantes descobrem que há uma ordenação racional e comum nas cosmogonias de diferentes culturas.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Investigação Científica
Fonte:
Nave, Oi Futuro
LudoEscola
Os estudantes são estimulados a identificar problemas e oportunidades no universo escolar.
Eles criam intervenções que se valem de técnicas e processos de gamificação para solucionar as questões localizadas, impactando positivamente na realidade cotidiana da escola.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Empreendedorismo, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
Nave, Oi Futuro
Brincar de Revisar
Esta prática se baseia na utilização do Kahoot!, uma ferramenta online gratuita que, além de promover uma atividade divertida em sala de aula, ainda é uma boa opção para que o professor faça revisões frequentes de conteúdos trabalhados na disciplina. O Kahoot! tem versão apenas em inglês.
Eixos Estruturantes:
Processos Criativos, Mediação e Intervenção Sociocultural
Fonte:
Nave, Oi Futuro